Kódolás már 4 éves kortól

Fedezd fel a kódolás világát! Ez a jó kis játék már 4 éves kortól játszható!

Tekintsd és rendeld meg honlapunkon!

https://www.klett.hu/bolt/ovoda/scottie-go-basic/

Az óvodai működés minimális feltételei

Az óvodai csoportszoba alapterülete nem lehet kevesebb, mint 2,0 m2/fő. A tárgyi feltételeknél irányadó a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI-rendelet 2. számú melléklete. Az itt felsoroltak kötelező minimumnak számítanak, amelyek nélkül nem működhet az óvoda. Állandó saját alkalmazotti létszámmal is rendelkezni kell.

Törvényi keretek

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: köznevelésről szóló törvény) 22. §-a alapján az óvodának a feladatai ellátásához szükséges feltételekkel rendelkeznie kell.
Az óvoda akkor rendelkezik a feladatai ellátásához szükséges feltételekkel, ha...

Tovább olvasok -->

Mindenben egészség – 160 játék az egészségfejlesztéshez

Kötetünk szerzője, Dr. Horváth-Sarrodi Andrea már orvostanhallgatóként is egészségfejlesztéssel foglalkozott, ma pedig orvostanhallgatókat tanít a Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Karán. Fontosnak tartja, hogy az új generációkhoz vezető csatornákon keresztül innovatív, hatásos eszközökkel serkentse a fiatalokat (is) az egészséges életmódra, életvitelre.

Tovább olvasok -->

Pedagógiai tervezés az óvodában

A tervezés minden óvodapedagógus feladata. Tervezni szükséges az óvodai nevelést, a gyermekek megismerésének és fejlesztésének folyamatát, a fejlődés nyomon követését. Az óvodában a gyermek életét „ritmussal szabályozzuk” (napirend, heti terv), tartjuk mederben. A professzionális nevelés tervezhető és tervezendő. A tervszerűség elengedhetetlen feltétele a tudatos pedagógiai munkának. De hogyan tehetjük mindezt hatékonyan?

Tovább olvasok -->

Scottie Go! Iskolai változat

Tanulnál, de rád fér a segítség? A Scottie Go!-ra számíthatsz! Ennek a szuper füzetnek az iskolai változatának segítségével közel száz megoldásra váró feladat során ismerkedhetsz meg játékos formában a kódolás világával, alapfogalmaival!

 Készen állsz? Akkor kattints, vedd meg és vágj bele: https://klett.hu/bolt/altalanos-iskola/scottie-go-iskolai-valtozatfedezd-fel-a-kodolas-vilagat/

Code Week 2018

Ünnepeljük együtt a kreativitást, a problémamegoldást és az együttműködést, a csoportmunkát! Hamarosan itt a Kódolás hete, ha szeretne valamilyen formában részt venni az eseményen, de még nem tudja, hogy – próbálja meg Scottie-val!

Kódoljon az óvodájában/iskolájában Scottie-val!

A kódolás alapjaival megismertető fejlesztő játékunk kiváló lehetőséget nyújt bárki számára, aki szeretné megismerni a programozás alapjait, de még nincs semmilyen tapasztalata vagy előképzettsége a témában.

A játékhoz nincs szükség csak akaratra és néhány játékosra, illetve az ingyenesen letölthető Scottie Go! Edu alkalmazásra, és már indulhat is a programozás, közösen, vidáman, az osztályban vagy a napköziben, magyarórán vagy akár fizikán.

Ráadásul most akár egy nagy közös happening részeként is kezdődhet az ismerkedés, hiszen nyakunkon a Code Week, mikor ország- és világszerte szinte mindenhol megy a programozás.

Tovább olvasom -->

Programozás egyénileg vagy csoportban?

Többször bemutattuk már a játékot és hogy mennyire egyszerűen lehet a Scottie Go! termékcsaládunkkal elsajátítani a kódolás, programozás alapjait és hogy mennyire könnyedén megszeretik a gyerekek. Nézzük most meg, hogy mit javaslunk, hogyan is lehet és érdemes használni a játékot!

Egyénileg

Természetesen egyénileg is játszható, sőt, így is ugyanolyan érdekes és a megszerezhető ismereteket tekintve semmiféle különbség nincs (mi itt a kiadóban egyéniben indultunk neki a tanulásnak, és a legtöbb bölcsész kolléga minden ellenkezés ellenére sikerrel vette az akadályokat!).

Azon sem kell aggódni, hogy így nem lehet követni a gyerekek fejlődését, hiszen a pedagógus az alkalmazásban annyi felhasználói fiókot hoz létre, amennyit csak akar. Az alkalmazást egy termékkulccsal három eszközre lehet feltelepíteni egyszerre, így akár három osztályt is végig lehet vinni a pályákon.

Ugyanakkor a csoportban játék sokkal több hozzáadott elemet és értéket tesz hozzá a játékhoz – különösen így van ez a Basic változattal, ahol csak az első játéktípus lineáris felépítésű (erről bővebben ebben a cikkben írtunk), a további játéktípusokban főként együttműködésre és csoportmunkára van szükség.

Tovább olvasok -->

Középiskolai felvételi időpontok

Mikor kell jelentkezni a középiskolákba? Mikor írják meg a hat-, nyolc-, négy- és ötosztályos középiskolákba jelentkezők a központi felvételi tesztet, és mikor kapják meg az eredményeket? Összegyűjtöttük a középiskolai felvételi legfontosabb dátumait.

Tovább olvasok -->

Játékos tanulás alsó tagozaton

Kiadónk új, alsósoknak szóló sorozata a játékos gyakorlásra helyezi a hangsúlyt. A gyermekek szívesen ülnek le gyakorolni, akár otthon is, ha a feladat szórakoztató, érdekes, kellőképpen színes a számukra.

Tovább olvasok -->

Milyenek is a sajátos nevelési igényű gyermekek?

A sikeres integráció főleg az emberi, szakmai és személyiségbeli kompetenciákon múlik, amit a pedagógus tud nyújtani. E témában kulcsszavak az emberség, a tolerancia és a szeretet.” – Iliás Lajosné, gyógypedagógus, köznevelési szakértő

Amikor az óvodai, iskolai csoportba új sajátos nevelési igényű kisfiú vagy kislány érkezik, akkor konkrét, megoldandó helyzet alakul ki. Egy teljesen új, egyedi személyiség befogadásáról van szó. Erre a feladatra fel kell készíteni a pedagógusokat, s a közösséget. A szülőknek meghatározó szerepük van mind a pedagógusok, mind a gyerekek érzékenyítésében. A szülő- pedagógus- gyermekközösség harmóniája az integráció alapfeltétele. Sokszor okozhat azonban fejtörést, hogyan beszéljünk és beszélgessünk az SNI-s gyermekekről kortársaikkal. Íme néhány lehetőség.

 Tovább olvasok -->

10 tipp a sikeres e-learning tanfolyamokhoz

Ha most szeretne hozzáfogni az e-learning kurzusokkal való ismerkedéshez, akkor a legjobb helyen jár!

Mostanra bizonyára már jópár évet eltöltött iskolapadokban és otthon tanulva, így az anyagok elsajátítására is kialakított egy – valószínűleg jól – működő mechanizmust.

Az online tanulás azonban másképp működik. Amikor egy online kurzusra jelentkezünk, kapunk egy linket egy felülethez, ahhoz egy felhasználónevet és jelszót. A kurzus létrehozója ezután ismerteti velünk a technikai és egyéb feltételeket ahhoz, hogy a kurzust el tudjuk végezni. A tananyagot egyben, vagy leckénként kapjuk meg online módon, ahogy egyre inkább beleássuk magunkat a témakörbe.

Nagyon fontos, hogy mindenki megtalálja a számára legjobb, legkényelmesebb és leghatékonyabb módot.

Ehhez adunk most néhány támpontot:

1. Tisztázza, hogy mit vár a kurzustól, mik a céljai

Az talán nem meglepő, hogy más és más céllal vágnak neki az emberek egy-egy képzés elvégzésének. Van, aki csak puszta érdeklődésből, mások azért, mert prezentációt szeretnének tartani az adott témakörből, megint mások pedig személyes kompetenciájukat szeretnék fejleszteni a kiválasztott területen.

Bármi is legyen a cél, annak – no meg az érdeklődésének megfelelően – válasszon kurzust, így elkerülheti, hogy túlságosan egyszerű/bonyolult vagy teljesen unalmas és érdektelen kurzusra fizessen be.

2. Győződjön meg róla, hogy a technikai feltételei megfelelnek a kurzus által elvártaknak és bizonyosodjon meg róla, hogy megbízható és stabil internetkapcsolattal rendelkezik

Tovább olvasok -->

Az óvodáskor beszédproblémái, fejlesztési lehetőségek. Beszédfogyatékos gyermekek együttnevelése az óvodai csoportban

„Onnan tudhatjuk, hogy a gyerekek kezdenek felnőni, hogy elkezdenek olyanokat kérdezni, amire van válasz. Addig leginkább csak az anyanyelvűket tanulgatják  – attól kezdve egyre inkább egy nyelvet is beszélnek a felnőttekkel, nemcsak a konkrét anyanyelv értelmében, hanem átvitt értelemben is: többé-kevésbé ugyanazt értik azon, hogy mi számít megfelelő válasznak egy kérdésre és mi nem.” (Mérő László)

 

Napjainkban, felgyorsult világunkban egyre több azoknak a gyermekeknek a száma, akiknek beszéd- és nyelvfejlődése késve indul, artikulációs hibákkal küzdenek, vagy a beszédértés, – észlelés területén tapasztalható elmaradásuk, vagy zavaruk miatt nehezített az információk felvétele, feldolgozása. A kommunikáció, a nyelv megfelelő szintű birtoklása elengedhetetlen nemcsak a kognitív funkciók fejlődéséhez, de a társas kapcsolatok alakításához is, valamint megalapozza az iskolai élet során a kultúrtechnikák (olvasás, írás) elsajátítását.

Tovább olvasok -->

Az óvodai gyermeklétszám

Az óvodába felvehető maximális gyermeklétszám

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: köznevelésről szóló törvény) 23. §-ának (3) bekezdése szerint – a fenntartó típusától függetlenül – minden óvoda alapító okiratában kötelező feltüntetni az intézménybe felvehető maximális gyermeklétszámot.A törvényi rendelkezések alapján a létesítő okiratban külön-külön feladatellátási helyenként kell szerepeltetni az egyes helyekre felvehető maximális gyermeklétszámot. A feladatellátási helyek összessége aztán meghatározza az összintézményi maximális felvehető gyermekek számát.

Photo: designed by Freepik

Az óvodába, illetve az egyes feladatellátási helyre felvehető gyermekek maximális létszáma abszolút határt jelent a fenntartónak és az óvodavezetőnek. Ezt a létszámot ugyanis az alapító okirat – valamint az egyházi és magánfenntartású intézmények esetében a működési engedély – módosítása nélkül semmilyen indokkal vagy jogcímen nem lehet jogszerűen túllépni.

Tovább olvasok -->

Diplomamentő II. program

A felsőoktatásban tanulmányokat folytatott hallgatók 20-22 százaléka a nyelvvizsga hiánya miatt nem kapja meg az abszolutórium és a záróvizsga után diplomáját, jelentős részük pedig később sem szerzi meg az oklevelet. Diploma hiányában a felsőoktatásban töltött idő az egyén számára nem kamatoztatható a munkaerőpiacon, illetve a társadalom számára ennek költsége nem térül meg.

A korábbi években nagy jelentősége volt annak a „diplomamentő programnak”, amelyet a kormány támogatott. Az új feltételekkel megvalósuló „Diplomamentő II.” program célja továbbra is a nyelvvizsga hiányában diplomával még nem rendelkező, államvizsgájukat hazai felsőoktatásban teljesített, de hallgatói jogviszonyban már nem állók nyelvi képzésbe vonása a diploma átvételéhez szükséges államilag elismert nyelvvizsga megszerzése érdekében.

Photo: designed by Freepik

A programban angol, francia, német, olasz, orosz és spanyol nyelvi képzések valósulhatnak meg.

Tovább olvasok -->

Az óvoda és a szülő kapcsolattartásának egyik formája: a szülői értekezlet

A szülői értekezlet is a kapcsolattartás egy formája, de sok esetben az óvónők a praktikus információk átadására használják. Olyan információk átadására, melyeket aztán kiírnak a faliújságra, vagy megosztanak a Facebook-csoportokban. Miközben remek fóruma a csoporton belüli sikerek megosztásának vagy a problémák megbeszélésének.

Ezen a közös beszélgetésen lehetne a csoport fejlődéséről beszélni, a gyerekek egymáshoz kapcsolódásáról és arról, hogy hol tartanak szeptemberhez képest. Mi történik, ha új gyerek érkezik, és mi történik akkor, ha valaki távozik.

Edukatív beszélgetésekre is lehetőséget ad: hogyan érdemes egyes nevelési helyzeteket kezelni, milyen életkori sajátosságok jelennek meg, és azokat hogyan lehet megsegíteni, mit tegyen a szülő a rosszul evő gyerekével, és mit tegyen akkor, ha nem szeret ismeretlen emberek közé menni. Mi az, ami a fejlődés velejárója, és hol van az a pont, ahol érdemes szakember segítségét kérni. Sok más, ezekhez hasonló témáról lehetne és szerintem kell is beszélgetni a szülőkkel ahhoz, hogy az óvónők munkája még hatékonyabb lehessen.

Olvassa cikkünket tovább ITT!

Nem lehet elég korán kezdeni – Programozás Scottie-val

A digitális ma már nem varázsszó, gyermekeink már a digitális világba születtek, egyre korábban találkoznak digitális eszközökkel, az élet szinte minden területén szükség van a kapcsolódó készségekre, ismeretekre. Ebben (is) segíthet új termékünk, a Scottie Go! játék!

 

Bett Show 2018

Kiadónk és munkatársaink is folyton keresik az újdonságokat, az innovatív megoldásokat itthon és külföldön egyaránt, konferenciákon, kiállításokon pedig rendszeresen találunk a hazai oktatásban (vagy azon túl) jól használható, esetleg hiányzó eszközöket, kiadványokat.

Ez történt a 2018-as londoni Bett Show-n is: egy kisebb standon futottunk bele egy játékba, ahol egészen kis, öt-hat éves gyerekek játszottak egy tábla fölött állva, kezükben egy tablettel.

Kiderült, hogy a lengyel BeCreo társaság játékáról van szó, ami egy hibrid játék, ahol karton elemek segítségével kell kirakni a játékosoknak egy kódsort, amivel egy robotot irányítanak, hogy aztán tableten egy alkalmazás segítségével ellenőrizzék és kövessék, hogy helyesen állították-e össze a programot.

Olvasson tovább!